2010年赴日留学将有新变化

　　近日，笔者就2010年赴日留学情况采访了北京关爱成长日本部的相关老师，在采访中，老师详细分析了2010年赴日留学的整体情况以及新政策的调整，为2010年赴日留学的同学们提供新的留日信息。

　　一 留学日本竞争将更加激烈

　　据悉，新的“30万留学生接收计划”与之前的“10万留学生接收计划”截然不同。1983年的“接收10万名留学生计划”，其出台目的主要是鼓励留学生赴日本留学，在充分学习和掌握日本先进知识技术后回国建设自己的国家;而新的“30万名留学生计收计划”，其目的主旨是吸收优秀的外国人才去日本留学，进而在完成学业后在日本就业。从新的“30万名留学生接收计划”中，我们不难看出，尽管留学生接受人数上出现了大幅增加，但在留学生“质”的把握上将变得更加严谨，对于那些基础比较差的学生留学日本将更加困难。

　　二 将更加关注留学生就业

　　据悉，在就业方面，日本大学除了对学生进行人才发掘、人才培养外，今后将更多关注他们的就业，争取使留学生当年度毕业生中五成能够实现在日本企业就业。此外日本政府和大学都计划与日本企业沟通，给与留学生升迁的机会，有些大学还已经将企业实习引入了学分教育。

　　三 不考日语也有望取得学位

　　以往由于受日语小语种自身的限制，在日本完成学业必须通过日语关，这使许多想选择日本留学的学生望而却步。日本政府也指出，今后日本打算增加英语授课比例，进而使通过英语取得学位成为可能。日本将增加外籍教员人数比例，预备在国内选定30所接收高质量高水平的试点大学，对选定的30所大学，政府将用5年时间给予必要的援助。

　　据悉，目前在日本的留学生主要为亚洲学生，排在前五位的依次是中国大陆、韩国、中国台湾、越南、马来西亚。其中中国学生占到约6成，欧美等国学生相对较少。今后日本打算扩大留学生来源国别，使日本学生能够与来自不同国别的学生同堂上课，增加国际视野，进而更好融入全球化社会。

　　四 将增加9月入学录取量

　　在入学时间上，日本将增加9月入学机会。据悉，日本大学以往一般实施春季4月入学制度，而我国许多高校通常实施秋季9月入学，这给一些毕业后选择日本留学的学生在时间衔接上带来了一定的困扰。所以，为了吸引更多的留学生，日本鼓励大学增加9月入学，并对该类大学今后将给与一定的政府财政援助。

　　此外，广大学生也应该注意留学地域相对集中的问题，目前有近五成的留学生集中在以东京及周边地区，而其它地方留学生数量则相对不足。

　　五 多项提案欲使留学手续简化

　　为了让更多的人去日本留学，日本也积极进行改革，期望简化手续让更多的海外留学生圆梦日本。

　　(1)保证留学生顺利圆满接收

　　大学、语言学校等专业教育结构，在学生入学选拔、在籍管理以及生活、就业等方面的援助具有不可或缺的作用。大学等教育结构有向政府相关机构及时提交在籍留学生综合状况的义务。作为签证审批机构将根据大学等教育结构提交的学生在籍状况酌情给与留学生签证延长或中止。

　　(2)签证申请材料走向“简单化”

　　以往，日本留学申请者被要求提交极其繁琐、冗长的申请材料，这不仅加重了申请者的精神负担，同时也影响着签证审查机构的审查效率，遭致方方面面的批评。今后对于学校管理良好的所谓“优良校”，日本方面准备尽量使其申请者材料简单化。 现在，日本签证审查周期通常在2~3个月，今后有望缩短至1周。

　　(3)留学签证进一步“延长”

　　日本现行制度对于持有在留资格为“留学”的学生，通常给与最长“1年”或“2年”的签证。留学生在更换签证时通常需要办理相关手续并交付一定的手续费，为了进一步减轻留学生及大学等相关方的负担，日本有进一步延长留学签证期限的考量。

　　(4)“留学”“就学”签证一体化

　　在日本，对于就读语言学校的学生，一般给与“就学”签证，称之为“就学生”;而对于直接进入日本大学、专门学校等机构学习的学生，给与“留学”签证，持有留学签证的学生在学生月票、保险等方面享有一定的优惠。而根据近年来语言学校就学学生的出路情况来看，有超过9成的学生在完成语言过渡后选择在日本升学。 所以，所谓“就学”与“留学”之区别似乎再没有存在的必要。导入“在留卡”，“一体化”管理是大势所趋。

　　(5)为留学生毕业后就业提供积极援助

　　众所周知的原因，日本因“少子化”和战后“婴儿潮”一代企业技术骨干相继退出职场，日本亟需大量优秀外国人来填补本国的人才空缺。目前，留学生毕业后用于就职活动的签证期限已延长至1年。

　　(6)有关留学生“资格外活动许可”的改革

　　现行制度要求，留学生在日本打工通常要取得法务省入管颁发的“资格外活动许可”。但现实中，留学生超过80%在日本半工半读完成学业，日本考虑今后对从事“TA”(助教)、“RA”(助研)、“企业实习”等工种的留学生将不再需要任何“许可”。

　　关爱留学日本部