专业简介
教育学研究个人的成长(直至其在社会和集体中成为独立、负责的人)和教导过程中的所有问题。此外，它一方面考察家庭和社会层次的教育现状，另一方面关注学校和社会教育方向上的教育现状。重要的相邻学科有心理学、社会学、人类学和生物学。文化教育学是一个相对年轻的独立专业，这个学科基础广泛，但是在文化工作(教育、艺术、新闻、研究、组织和管理)的任务方面，它又有明显的与实践相联系的重点。
教育学的主要任务是针对不同目标集团作出培训计划，并实施这种培训计划，实现持续发展(包括组织和管理)，对各个工作领域的个人和集体提供咨询。是在专业学习期间掌握与未来的专业有关的其他技能。各个高校的教学计划差异很大，无法在此一一列举。职业教育专业学习年限为5个学期。有的学校把艺术能力考试当作学习文化教育学的前提条件。如果希望成为教师，取得一两门学科的教师资格是必不可少的前提。
就业前景
关爱留学德国部老师提到，教育学家的就业领域主要是在学校之外的培训和教育界，例如学前和校外青少年教育、青少年工作和成人培训以及教育学的研究等。
可能的就业前景包括：
·教会、工会、政党、协会、基金会等开设的成人培训机构；
·为残疾人开设的机构；
·幼儿园和学前教育机构；
·业余活动中心、休养中心和体育中心；
·养老院、老年教育机构；
·城市和乡镇开办的教育机构，例如青少年活动中心。
综合性大学、教育学院和应用科学大学的专业设置
标准学习年限：8至9个学期，个别有10个学期的;学习6个学期考试合格往往可获学士学位（Bachelor）。
实习：在假期里到学校和成人培训机构、社会教育机构或企业的培训机构等类似机构参加为期2至3个月的实习。
基础阶段学习：教育人类学的讲授课，练习课和讨论课，以及有关个人和社会的教育条件的有关课程;教育过程和社会化理论，教育行业的历史、机构和组织形式，选修内容包括心理学和社会学方面的课题(青少年社会学，家庭社会学)。
专业阶段学习：从一般基础、精选学术方法、教育的前提条件、任务和形式及其研究等方面对教育学进行深入研究。根据未来的职业前途选择重点(中小学校、社会教育学、成人和校外青少年教育培训、继续教育、企业培训业、对外教育及特殊教育学)。
毕业学位：硕士考试（Diplomprüfung或Magisterprüfung），学士学位（Bachelor）和教师资格考试（Lehramtsprüfung）；教师资格考试还需学习一至两个其他专业学科。
